Projet Spécial 2

GUEUDET G., KHALOUFI F., MARC V. – Evaluation, compétences et orientation dans les transitions scolaires: rôle des mathématiques.

 

• BODIN A. – Autour des compétences déterminantes pour l'orientation.

• D’ENFERT R. – D’une orientation vers les mathématiques à une orientation par les mathématiques (années 1950-années 1980).

• EMERY A., MARC V. – Comment le Plan d’études romand caractérise les compétences mathématiques déterminantes dans les phases de transition ?

• GUIGNARD N. – Paradoxes des transitions.