Groupe de travail 2

GT 2 : Pratiques, stratégies et dispositifs de formation

COULANGE Lalina et TRAIN Grégory
Le traitement de l’erreur dans les pratiques enseignantes dans une formation à l’envers

COULANGE Lalina et TRAIN Grégory
Usage de ressources pour enseigner les mathématiques dans une formation à l’envers

SQUALLI Hassane
Quelle relation entre pratique de formation en didactique des mathématiques et formation des enseignants ?

Bilan
GT1 et GT2