Activites scientifiques - EMF 2022

Conférence 1 

Mathématique et milieu en Afrique

Saliou Touré, Mathématicien, Président de l’Université Internationale de Grand-Bassam, (Côte-d’Ivoire)

Conférence 2

Comment la culture favorise les mathématiques des enfants

Terezinha Nunes, Clinical psychologist, Emeritus Professor of Educational Studies - Harris Manchester College (England)

 

Une Table ronde en deux temps

• Jean-François, Chesné, Coordinateur exécutif, Centre National des Systèmes Scolaires

• Jonas Doumaté, Professeur, Université d’Abomey-Calavi

• Éric Roditi, Professeur, Université de Paris

• Denis Butlen, Professeur émérite de l'université de Cergy-Pontoise

La table ronde sera centrée sur les mathématiques nécessaires pour la société et pour les différents métiers (convoquant prioritairement souvent d’autres disciplines que mathématiques).

Quatre interventions sont retenues. Elles vont rythmer les deux séances prévues dans l’emploi du temps du colloque (2x 1.30). Ces différentes interventions constituent un tout et se complètent afin de traiter le thème prévu. Il y aura deux plages de deux présentations et un débat de 25 minutes.

La Parole aux Grands témoins

• Michèle Artigue, Professeure émérite, Université Paris Diderot-Paris 7

• Mahdi Abdeljaouad, Professeur retraité de l'Université de Tunis

• Pierre Arnoux, Professeur, Institut de Mathématique de Luminy

• Jean-Jacques Salone, Maître de conférence, Centre Universitaire de Formation et de Recherche de Mayotte

L’activité les Grands Témoins vise à initier une réflexion autour du contenu du colloque. Il s’agit de faire une synthèse des activités scientifiques qui ont meublé et qui ont nourri le colloque, mais AUSSI d’avoir un regard réflexif et critique sur le colloque en adoptant une approche axée sur la place de l’activité mathématique au regard du thème, et selon la perspective et/ou les perspectives des « Grands Témoins », une perspective multiple qui  s’appuie aussi sur la collaboration des quatre collègues qui travaillent dans des champs différents (didactique des mathématiques, histoire des mathématiques, ethnomathématique) et qui ont accepté relevé ce défi.

Discussion programmée (DP)

La discussion programmée vise à permettre aux participants qui le souhaitent à se retrouver pour discuter et réfléchir sur des thèmes qui ne sont pas traités dans les groupes de travail et dans les projets spéciaux, mais qui ont des liens avec le thème du colloque. L’enjeu est de débattre autour de thèmes connexes.

Correspondants du Comité Scientifique et coresponsables

• Jean-Luc Dorier – France – Jean-Luc.Dorier(at)unige.ch

• Eugène Oké – Bénin – eugene.oke(at)imsp-uac.org / okeeugene(at)gmail.com

DP1 - Enseignement et apprentissage des mathématiques au temps de la pandémie :Bilan et perspectives.

Responsables : Pierre Arnoux, Moustapha Sokhna, Mireille Saboya, Abdellah El Idrissi

 

Groupes de travail (GT)

GT1 : Développement professionnel et travail collaboratif

Coresponsables

• Valérie Batteau – Suisse – valerie.batteau(at)hepl.ch

• Claudia Corriveau -Canada – claudia.corriveau(at)fse.ulaval.ca

• Touré Krouelé – Niger – tk_krouele(at)yahoo.fr

Correspondant du Comité Scientifique

• Luc Trouche - France – luc.trouche(at)ens-lyon.fr

GT2 : Pratiques, stratégies et dispositifs de formation

Co-responsables

• Lalina Coulange – France – lalina.coulange(at)u-bordeaux.fr  

• Mariam Haspekian – France – mariam.haspekian(at)parisdescartes.fr

• Sinaly Dissa – Mali – dissasinaly(at)gmail.com

Correspondant du Comité Scientifique

• Hassane Squalli – Canada – Hassane.Squalli(at)USherbrooke.ca

GT3 : Différentes pensées mathématiques

Co-responsables

• Fabienne Venant – Canada – venant.fabienne(at)uqam.ca

• Said Abouhanifa – Maroc – saidabouhanifa(at)yahoo.fr

• Florent Gbaguidi – Bénin – florent.gbaguidi(at)imsp-uac.org

Correspondant du Comité Scientifique

• Isabelle Demonty – Belgique – isabelle.demonty(at)uliege.be

GT4 : Dimensions historique, culturelle et langagière dans l'enseignement des mathématiques

Co-responsables

• Djamil Aissani – Algérie – djamil_aissani(at)hotmail.com

• Aurélie Chenais – France – aurelie.chesnais(at)umontpellier.fr

• Richard Barwell – Canada – Richard.Barwell(at)UOTTAWA.CA

Correspondant du Comité Scientifique

• Rahim Kouki – Tunisie – rahim.kouki(at)ipeiem.utm.tn

GT5 : Modélisation, interdisciplinarité et complexité

Co-responsables

• Souleymane Barry – Canada – Souleymane_Barry(at)uqac.ca

• Laura Weiss – Suisse – Laura.Weiss(at)unige.ch

• Fernand Malonga – Congo – malongaf(at)gmail.com

Correspondant du Comité Scientifique

• Cissé Ba – Sénégal – cisseba2000(at)yahoo.com

GT6 : Enseignement des mathématiques au post-secondaire, au supérieur et dans les filières professionnelles

Co-responsables

• Sonia Ben Othman – Tunisie – bo1971(at)yahoo.fr

• Analia Berge - Canada – analia_berge(at)uqar.ca

• Patrick Gibel – France – patrick.gibel(at)u-bordeaux.f r

Correspondant du Comité Scientifique

• Ouahiba Cherikh – Algérie – ouahiba_cherikh(at)yahoo.fr

GT7 : Conception, diffusion et usages des ressources

Co-responsables

• Timbila Sawadogo – Burkina Faso – sawtimbs(at)gmail.com; sawtimbs(at)yahoo.fr

• Nina Hayfa – Liban – ninhay(at)yahoo.fr

• En cours

Correspondant du Comité Scientifique

• Abdellah El Idrissi – Maroc – abdellah_elidrissi(at)yahoo.fr

GT8 : Technologies numériques pour l’apprentissage, l'enseignement et la formation

Co-responsables

• Anago Didier – Bénin – d_anago(at)yahoo.com

• Fabien Emprin – France – fabien.emprin(at)univ-reims.fr

• Sophie Soury-Lavergne – France – sophie.soury-lavergne(at)ens-lyon.fr

Correspondant du Comité Scientifique

• Maha Abboud – France – maha.abboud-blanchard(at)u-cergy.fr

GT9 : Liens entre pratiques d'enseignement et apprentissages

Co-responsables

• Alexandre Mopondi – République Démocratique du Congo – bendekomopondi(at)yahoo.fr

• Julia Pilet – France – julia.pilet(at)u-pec.fr

• Alice Kamga – Cameroun – al_kamga(at)yahoo.fr

Correspondant du Comité Scientifique

• Éric Roditi – France –eric.roditi(at)u-paris.fr

GT10 : Enseignement auprès de publics spécifiques ou dans des contextes particuliers

Co-responsables

• Jeanne Koudogbo – Canada – Jeanne.Koudogbo(at)USherbrooke.ca

• Édith Petitfour – France – edith.petitfour(at)univ-rouen.fr

• Koffi Pierre Kouamé – Côte d’Ivoire – koffipierrekouame(at)yahoo.fr

Correspondant du Comité Scientifique

• Céline Vendeira – Suisse – Celine.Marechal(at)unige.ch

GT11 : Évaluations dans l’enseignement et l’apprentissage des mathématiques.

Co-responsables

• Julie Horoks – France – julie.horoks(at)u-pec.fr

• Mélanie Tremblay – Canada – melanie_tremblay(at)uqar.ca

• Maud Chanudet – Suisse – Maud.Chanudet(at)unige.ch

Correspondant du Comité Scientifique

• Judith Sadja-Njomgang – Cameroun – judithnjomg(at)yahoo.fr / jsadjakam(at)yahoo.fr

Projets Spéciaux (SPÉ)

SPÉ1 : Projet jeunes enseignants

Co-responsables

• Pierre Dossou Dossa – Bénin – pierredossoudossa(at)yahoo.fr

• Doris Jeannote – Canada – jeannotte.doris(at)uqam.ca

• Stéphane Favier – Suisse – Stephane.Favier(at)unige.ch

Correspondants du Comité Scientifique

• Nadine Grapin – France – nadine.grapin(at)u-pec.fr

• Bessan Philippe Kakpo – Bénin – philippe_bessan_kakpo(at)yahoo.fr

SPÉ2 : La démarche d'investigation et la résolution de problème dans la classe de mathématiques

Co-responsables

• Omar Rouan – Maroc – omarrouan(at)gmail.com

• Annie Savard – Canada – annie.savard(at)mcgill.ca

• Marina De Simone – Suisse – Marina.DeSimone(at)unige.ch

Correspondant du Comité Scientifique

• Mireille Saboya – Canada – saboya.mireille(at)uqam.ca

SPÉ3 : Étude des processus de vulgarisation

Co-responsables

• Nicolas Pelay – France – nicolas.pelay(at)plaisir-maths.fr

• Morou Amidou – Niger – moorou_a(at)yahoo.fr

• Guy-Roger Kaba – Gabon – guyrogerkaba(at)gmail.com

Correspondants du Comité Scientifique

• Adolphe Adihou – Canada/Bénin – Adolphe.Adihou(at)USherbrooke.ca

• Joël Tossa – Bénin – joel.tossa(at)imsp-uac.org / joeltossa(at)gmail.com