Groupe de Travail 8

Aspects culturels, langagiers et idéologiques en mathématiques

Responsables : Kalifa Traoré, Nadia Doueck, Rahim Kouki

• ARTIGUE, M., CHEVALARIAS, T., DEBERTONNE-DASSULE, F., GRUGEON-ALLYS, B., HOROKS, J. & PILET, J. - Approcher la diversité culturelle dans l’enseignement des mathématiques a travers le filtre du langage professionnel des enseignants

• BOERO, P. - Quelques idées pour traiter les problèmes de la globalisation de l’enseignement des mathématiques

• DOUEK, N. - Quelles pratiques langagières ? Quels enjeux ?

• GRIFFITHS, B.J. & DAUGHERTY, J.F. - Perceptions de mathématiques chez les HMONG en France

• KY, A.J. - Aspects culturels des mathématiques : enjeux et perspectives pour un cours classique de mathématiques

• RADFORD, L. - L’ethnomathématique et la mise en question d’une mathématique occidentale universelle

• TCHEUFFA NZIATCHEU, J. & BARWELL, R. - La construction discursive de l’activité de l’élève dans le programme cadre et dans une série de manuels scolaires en Ontario : une analyse de textes sur les fractions

• VLASSIS, J. - Mathématiques et langage : le cas des classes multilingues, un défi pour l’enseignement luxembourgeois

BILAN DU GROUPE DE TRAVAIL N°8 - ASPECTS CULTURELS, LANGAGIERS ET IDEOLOGIQUES EN MATHEMATIQUES