Groupe de Travail 1

Articulations, dialectiques et interactions entre mathématiques et didactique en didactique des mathématiques: origines et états du domaine d'étude et de recherche
Lalina COULANGE – Christine DEL NOTARO – Jérôme PROULX

Bilan du GT1 - Actes GT1 complet

• Artigue, M. - Didactique des mathématiques et mathématiques : des relations à la fois cruciales et problématiques, culturellement situées.

• Coulange, L., Robert, A. - Les mathématiques dans les activités du professeur – conséquences pour la formation.

• Deruaz, M., Buenzli, L-O. - L’utilisation des degrés de certitude comme outil de professionnalisation en formation des maîtres du premier degré.

• Dorier, J-L. - Dimensions épistémologique de la didactique des mathématiques.

• Hategekimana Luanda, E. - De la contextualisation à la décontextualisation des connaissances mathématiques en milieu scolaire.

• Mopondi Bendeko Mbunbu, A.., Moleka Batumbi, O., Mugaru Dawa, B. - Évolution de l’enseignement de la notion d’équation en République Démocratique du Congo : établissement de la capitale Kinshasa